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psicología Jaén

Talleres y actividades para niños con altas capacidades intelectuales

A lo largo de primer trimestre del curso académico 2015-16 el centro CYDES ha realizado, dentro del programa ESCOE, una serie de actividades con niños de altas capacidades o muy buenas capacidades dirigidos por profesionales expertos. Los talleres que se han llevado a cabo han sido de dos tipos: 1. Talleres dirigidos al fomento de …

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¿Cómo afectan las nuevas tecnologías a nuestro cerebro?

Efectivamente, se ha visto que las nuevas tecnologías afectan a nuestro cerebro. Estamos muy acostumbrados a leer los aspectos negativos de los videojuegos, pero sin embargo, también se ha visto que sirven para mejorar las funciones de percepción de nuestro cerebro, sobre todo los juegos de acción. Hemos de decir que nuestro sistema visual tiene …

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La doble excepcionalidad en las altas capacidades (parte I)

El término doble excepcionalidad fue acuñado por James J. Gallagher para denotar a los estudiantes que poseen altas capacidades intelectuales y, a la vez, algún trastorno o discapacidad. Por tanto, los niños/as con doble excepcionalidad o “doblemente excepcionales” (“Twice-Exceptional Gifted”) son aquellos que presentan una Superdotación Intelectual combinada con otro fenómeno o diagnóstico asociado, que, en …

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DISLEXIA (III): Diagnostico y técnicas de intervención

Es fundamental hacer un diagnóstico precoz de la presencia de dislexia en el niño o niña, valorando el nivel intelectual, de lenguaje, perceptivo-motriz, del proceso lectoescritor y de la personalidad, así como llevar a cabo una intervención lo antes posible a tres  niveles: con la familia, en el centro y a nivel individual, mediante un trabajo …

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¿Cómo saber si tu hijo tiene DISLEXIA? (II)

Os dejamos a continuación un pequeño resumen de una de las clases de nuestra ESCUELA DE PADRES sobre la dislexia y cómo saber si tu hijo la tiene. La sintomatología que pueden tener algunos niños y niñas con dislexia, no necesariamente todos, varía según la edad.  Los síntomas podrían ser: 1.-Niños/as de Educación Infantil: – historia familiar …

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Dificultades específicas en el aprendizaje: DISLEXIA (I)

La dislexia es una dificultad que últimamente está siendo cada vez más estudiada dadas las consecuencias tan negativas que se originan en la persona que la padece. Si bien son numerosas las definiciones que hay sobre ella, la más actual define a la dislexia como una dificultad específica del aprendizaje de la lectura cuyas características son las …

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Rasgos y características de los niños y niñas con altas capacidades intelectuales

La identificación temprana de las altas capacidades intelectuales es vital para establecer un programa de intervención, tanto a nivel educativo como emocional, que asegure el correcto desarrollo de los niños y niñas. A modo de orientación, se enumeran a continuación algunos ejemplos de RASGOS y CARACTERÍSTICAS que, tanto la familia como el profesorado, pueden tener como …

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